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教育环境下的标识牌系统需要注意哪些事项|郑州中恒标识分享

作者:中恒标识 时间:2021-11-11 点击:

信息摘要: 学校标识作为学校环境整体中的一部分,应该体现出学校自身的学习、探索的文化内涵,从设计理念到实际实施,必须遵循“以学生为本”的设计宗旨和“功能第一”的设计原则。学校标识设计也可以纳入到校园文化建设之中,校园文化则是一个复杂的系统工程,校园文化可以渗

  学校标识作为学校环境整体中的一部分,应该体现出学校自身的学习、探索的文化内涵,从设计理念到实际实施,必须遵循“以学生为本”的设计宗旨和“功能第一”的设计原则。学校标识设计也可以纳入到校园文化建设之中,校园文化则是一个复杂的系统工程,校园文化可以渗透于学校教学工作的方方面面,校园标识正是建设校园文化的重要设施。如何才能利用各种学校标识设计建立和宣传良好的校园文化,学校标识设计制作可以从以下各个方面做起。究其原因主要有3点:

教育环境下的标识牌系统需要注意哪些事项|郑州中恒标识分享(图1)

  一、标识设计公司在设计时没有将学校的底蕴文化了解透彻,所以学校标识牌设计在学校文化传播的整体性及传递上效果不好。

  二、传播学校文化以书写文字历史为主,导致在现在高速运转的社会,没人停留阅读,形成了的虚设的引导,也缺少了学校标识设计的人文关怀性。

  三、标识设计完全依照学校设计,缺乏了与校园现有环境的融合,不能与校园的硬件设施相匹配,没有使人文环境得到协调发展。

  因此,在设计制作上也规避这几点,深入了解校区文化背景,搜集历史图集与文化特色。在各院校的设计中同一种加入专业特色,让人耳目一新,又不出现断点。行走在校园中接受文化熏陶,生活在校园中对本校的自豪感、荣誉感油然而生。



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